Обучение осуществляется на русском языке

Свидетельство об аккредитации (Приказ МОиН Самарской области № 42-ак от 29.01.2016 г.

Образовательные программы

Начальное общее образование
 

 Основная образовательная программа
начального общего образования  МБУ "Школа № 75"

        Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального  бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа № 75 имени И. А. Красюка»  разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования  к структуре основной образовательной программы (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г №373), с учетом изменений (приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 №2357), концепций образовательной системы «Школа 2100», образовательной системы «Школа России».
        Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
        Основная образовательная программа начального общего  образования  МБУ "Школа № 75" предусматривает решение следующих задач:

• достижение планируемых личностных,  метапредметных  и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, посредством реализации совместной деятельности с МБОУДОД ДЮЦ «Мечта», клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики;
  
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии эффективной развивающей среды школы;
  
• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.
  

        В программном содержании представлен деятельностный компонент, что позволяет установить баланс теоретической и практической части составляющих содержание обучения.

Адаптированная основная образовательная программа
начального общего образования обучающихся
с задержкой психического развития (вариант 7.1.)

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №75 имени И.А.Красюка» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ, предъявляемыми к структуре, условиям реализации, планируемым результатам освоения данной программы обучающихся с ЗПР и с учетом Примерной адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования обучающимися с задержкой психического развития, примерные условия образовательной деятельности. Содержание адаптированной образовательной программы обучающихся с задержкой психического развития сформировано с учетом социокультурных особенностей Самарской области и города Тольятти.
    Цель реализации программы — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.
     Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития направлена на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственное, эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями; овладение учебной деятельностью.

Адаптированная основная общеобразовательная программа
начального общего образования обучающихся
с тяжелыми множественными нарушениями развития (вариант 5.1.) 

        Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи разработана рабочей группой педагогов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №75 имени И.А.Красюка» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи, с учётом примерной адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи, особенностями образовательной организации, образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей.
       Данная программа рассчитана на четыре года (возраст 6,6 – 11 лет) школьной жизни детей и учитывает специфику обучения детей с тяжелыми нарушениями речи, обусловленную особенностями психического и речевого развития этих детей, наличием речевой патологии, отрицательным влиянием нарушений речи на формирование познавательной деятельности.
      Программа, адаптирована для обучения детей с тяжелыми нарушениями речи с учетом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей и обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Адаптация программы предполагает введение четко ориентированных на удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с тяжелыми нарушениями речи коррекционных мероприятий и требований к результатам освоения обучающимися программы коррекционной работы. Обязательными условиями реализации данной программы являются логопедическое сопровождение обучающихся,  согласованная работа учителя-логопеда с учителем начальных классов с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.  

Рабочие программы по внеурочной деятельности  (1-4 классы)

Основное общее образование 

Основная образовательная программа
 основного общего образования МБУ "Школа № 75"

Образовательная программа МБУ "Школа № 75" разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы, с учетом особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также концептуальных положений УМК ШКОЛЫ, реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования.

В соответствии с требованиями ФГОС Образовательная программа МБУ "Школа № 75" содержит следующие разделы:
             - Целевой раздел
             - Содержательный раздел
             - Организационный раздел

Целью реализации образовательной программы МБУ "Школа № 75" является:
              - создание условий для развития и воспитания личности школьника основной ступени в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования;
              - достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам на основе используемых УМК.

Основная общеобразовательная программа  МБУ "Школа № 75" включает три раздела: целевой раздел, определяющий общее назначений, цели, задачи, планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также способы определения достижений этих целей и результатов, включает:
    - пояснительную записку;
    - планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования;
    - систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Содержательный  раздел, определяющий общее содержание основного общего образования, включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: программу развития универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности; программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования; программу коррекционной работы.

Организационный раздел, определяющий общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации основной образовательной программы, включает: учебный план основного общего образования; план внеурочной деятельности; систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить целый ряд очень важных задач:
            1.Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
            2.Оптимизировать учебную нагрузку учащихся;
            3.Улучшить условия для развития ребенка;
            4.Учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и других. Для реализации плана внеурочной деятельности в ОУ созданы необходимые кадровые, методические, материально – технические, финансовые условия.

Основная образовательная программа начального общего образования учитывает тип и вид образовательного учреждения МБУ "Школа № 75", а также образовательные потребности и запросы обучающихся, воспитанников.

Разработчики программы: Педагогический коллектив школы.

Исполнители программы: Педагогический и ученический коллективы школы, администрация, родительская общественность, социальные партнеры школы.

Срок освоения программы – 5 лет.

Адаптированная образовательная программа
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья -
задержкой психического развития

Адаптированная образовательная программа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - задержкой психического развития разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, особенностями образовательной организации, образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей.

Стратегическая цель программы:  Создание в МБУ «Школа № 75» адаптированной среды для детей с задержкой психического развития с целью социально-персональной реабилитации их и последующей интеграции в современном социально-экономическом и культурно­нравственном пространстве.

Стратегические задачи программы:

• Обеспечение условий для реализации прав обучающихся с ОВЗ на получение бесплатного образования.
• Организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии.
• Сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса.
• Создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей обучающихся с ОВЗ.
• Расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ.
• Совершенствование системы кадрового обеспечения.

        Основные мероприятия программы:

• Создание в школе условий, необходимых для получения обучающимися с ОВЗ академического уровня общеобразовательных и трудовых знаний, умений и навыков, необходимых для успешной адаптации данной категории детей в постшкольном пространстве.
• Формирование у школьников умения строить свою жизнедеятельность в культурных, цивилизованных формах: привитие способности к саморегуляции своей деятельности, отношений, поведения; привитие доброжелательности, терпимости, сострадания, сопереживания.
• Создание безопасных условий для обучения и воспитания учащихся.
• Сохранение и укрепление здоровья обучающихся на основе совершенствования образовательного процесса.
• Качественное повышение уровня профессионализма педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ.

     Сроки реализа­ции программы: 5 лет

Аннотации и рабочие программы по отдельным предметам (5-9 классы)

Рабочие программы по внеурочной деятельности (5-9 классы)

Среднее общее образование

Аннотации и рабочие программы по отдельным предметам (10-11 классы) 

Информация о  реализуемых образовательных программах 

Информация об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

ГИС АСУ РСО (государственная информационная система «Автоматизированная система управления региональной системой образования»):

• Возможность прикрепления дополнительной информации и заданий, составленных учителем  для текущего домашнего задания.
• Встроенная  почтовая система для обмена информацией  в рамках  учебного процесса: рассылка заданий учителем и  получение решений, ответов  и вопросов учащихся.
  

Облачные хранилища данных для предоставления доступа учащихся к подборкам учебной и дополнительной информации по предметам больших объемов (Яндекс.Диск)

Образовательный портал для подготовки к экзаменам sdamgia.ru

• Создание учителем домашних, контрольных онлайн вариантов из каталога задний портала sdamgia.ru, а также с использование собственного материала с установкой времени выполнения онлайн-задания и временного диапазона доступа ученика к заданию; возможность задания шкалы оценивания и посыла комментария по итогам выполнения задания; доступ к  статистике выполненных работ каждым учеником, ведение электронного журнала по созданным учителем группам учеников.
• Выполнение учеником в онлайн-режиме вариантов учителя, получение оценки и комментария учителя за выполненное задание, доступ к статистике по всем выполненным вариантам и заданиям.
  

Портал по информатике К.Ю. Полякова http://kpolyakov.spb.ru

Материалы для уроков и подготовки к экзаменам, онлайн-тестирование в системе  NetTest

Портал дистанционной подготовки по информатике http://informatics.mccme.ru/

• Создание учителем в системе групп учащихся, отслеживание статистики по решенным задачам каждого ученика группы, доступ к коду отправленных на проверку в систему программ ученика, к набору тестов по каждой задаче, статистике по пройденным тестам текущей задачи ученика.
• Возможность посыла учеником написанных программ на проверку в систему тестирования, доступ к статистике о полученных баллах по каждой посланной задаче, получение от учителя комментариев по посланным в систему задачам.
   

Перечень ощеобразовательных программ (УМК) и необходимой учебной литературы

Учебный план 2017-2018 учебный год